Coach Formateur
Concevoir une action de formation et se former au métier de coach consultant
Méthode d'Apprentissage Hybride
Un équilibre entre autonomie et accompagnement expert :
- Coaching personnalisé — 17 heures de mentorat individuel avec un formateur expert.
- Suivi de progression — Contrôles continus et supports numériques inclus.
Public Cible
Toute personne souhaitant monter en compétences dans le domaine de la formation et de la consultation
Nos Objectifs Pédagogiques
- Élaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande.
- • Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité.
- • Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité.
- • Préparer et réussir l'examen final comprenant la présentation d'un projet réalisé en amont de la session.
- • Comprendre les bases théoriques et pratiques du coaching et de la consultation.
- • Identifier les différences et les similitudes entre le coaching et la consultation.
- • Maîtriser les techniques d'écoute active et de communication pour établir une relation de confiance
- avec le client.
- • Savoir analyser les besoins du client et formuler des objectifs clairs et réalisables.
- • Acquérir des compétences en techniques de coaching individuel et d'équipe.
- • Maîtriser les techniques de questionnement et de reformulation pour faciliter la réflexion du client.
- • Comprendre les mécanismes du changement individuel et organisationnel.
- • Développer des compétences pour accompagner efficacement le client dans la gestion du
- changement.
- • Renforcer sa propre résilience et sa capacité à gérer le stress dans un contexte professionnel.
- • Élaborer un plan de développement personnel pour continuer à progresser en tant que coach
- consultant.
Notre Parcours d'Accompagnement
1ERE PARTIE DE FORMATION : CONCEVOIR UNE ACTION DE FORMATION EN 10h
Module 1 : Élaboration de la progression pédagogique
Comprendre les besoins de formation des adultes.
Analyser une demande de formation.
Définir des objectifs pédagogiques.
Structurer la progression pédagogique.
Sélectionner les modalités d'enseignement appropriées.
Module 2 : Conception d'un scénario pédagogique multimodal
Choisir des méthodes pédagogiques adaptées.
Créer un scénario pédagogique cohérent.
Intégrer la multimodalité dans le scénario.
Utiliser les outils technologiques pour la formation à distance.
Adapter la formation aux apprenants adultes.
Module 3 : Conception d'activités d'apprentissage et d'évaluation
Créer des activités d'apprentissage engageantes.
Concevoir des outils d'évaluation pertinents.
Intégrer la multimodalité dans les activités.
Assurer la rétroaction constructive.
2EME PARTIE DE FORMATION : FORMATION EN COACHING ET CONSULTATION EN 7H
Module 1: Introduction au coaching et à la consultation
Définitions et concepts de base du coaching et de la consultation
Différences entre coaching et consultation
Rôles et responsabilités d'un coach consultant
Éthique et déontologie dans le coaching et la consultation
Module 2: Compréhension du client et de ses besoins
Techniques d'écoute active et de communication
Établissement d'une relation de confiance avec le client
Analyse des besoins du client et identification des objectifs
Utilisation d'outils d'évaluation et de diagnostic
Module 3: Techniques de coaching et de consultation
Méthodologies de coaching individuel et d'équipe
Techniques de questionnement puissantes et de reformulation
Utilisation d'outils et de modèles de coaching (ex: la roue de la vie, la matrice SWOT)
Approches de consultation stratégique et opérationnelle
Module 4: Gestion du changement et développement personnel
Compréhension du processus de changement individuel et organisationnel
Techniques pour accompagner le client dans la gestion du changement
Développement de la résilience et de la gestion du stress
Auto-réflexion et développement de compétences personnelles
Module 5: Développement professionnel du coach consultant
Élaboration d'un plan de développement professionnel
Gestion de la relation client et du suivi post-formation
Supervision et développement continu